Se2: Sp10: 印度華語熱:Josephine的南亞教學實錄。《當代中文課程》以及《不可思議華語》已上市…
Se2: Sp10: 印度華語熱:Josephine...
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01:13:41
January 09, 2024
Se2: Sp9: Dicky進大觀園:從台灣到美國感受到的不一樣。自動通關、預約取號、自助結帳、信用卡與手機門號的確認。Dicky好像俗ㄅ一ㄚ子。
Se2: Sp9: Dicky進大觀園:從台灣...
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00:42:31
January 04, 2024
Se2: Sp8: AI科技大躍進!論壇現場揭密未來創新趨勢:科技創新與社會韌性論壇參加心得
Se2: Sp8: AI科技大躍進!論壇現...
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00:46:27
December 13, 2023
Se2: Sp7: Josephine在孟買追星,到Shah Jahan家的門去等他;華語教學理論與實踐研習工作坊的心得分享與交流
Se2: Sp7: Josephine在孟買追星,...
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00:38:26
November 30, 2023
Se2: Sp6: 印度排燈節(Diwali)像過年嗎?素食者參加婚禮的困擾;沒有標記的動補結構(verb-complement)怎麼學?;內容和語言整合學習(CLIL)小小讀書心得分享
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00:53:23
November 21, 2023
Se2: Sp5: 只要唸「貓咪摸貓咪」就可以知道你說的是不是京腔華語:從post-focus compression (PFC)來看;華語教學裡的漢字如何學習?從美國本土教材的課程安排和編輯巧思來看
Se2: Sp5: 只要唸「貓咪摸貓咪...
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00:47:34
November 15, 2023
Se2: Sp4: 在印度渡過九夜節(Navaratri)和十勝節(Dussehra);語言教科書作為劇本,老師就是演員,我們都是最佳男女主角
Se2: Sp4: 在印度渡過九夜節(Na...
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00:41:48
November 07, 2023
Se2: Sp3: 中台世界博物館館藏泰國造像特展《佛國 The Land of the Buddha》參觀心得;語言教科書的必要性
Se2: Sp3: 中台世界博物館館藏...
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00:30:20
October 31, 2023
Se2: Sp2: Studying in Taiwan的活動辦理經驗分享;民國初年的新文化運動如何改變了中文寫作
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00:33:25
October 23, 2023
Se2: Sp1: Josephine已經到印度了啦!Chomsky是怎麼形容語言習得的呢?你買單嗎?
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00:32:27
October 14, 2023
Se1: Sp10: 換了語言換了腦袋!?語言也是一個思維工具以及這個工具對語言教學的啟發
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00:45:29
August 04, 2022
Se1: Sp9: 小孩兒怎麼學語言的?語言是一種存在機率分布的資訊型態對教學的啟發
Se1: Sp9: 小孩兒怎麼學語言的...
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00:51:25
August 02, 2022
Se1: Ep8: 語言像愛情,你看得到它的假動作嗎?把語言視為動作對教學的啟發
Se1: Ep8: 語言像愛情,你看得...
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00:27:34
July 29, 2022
Se1: Ep7: 用!就對了!把語言當作「工具」對語言教學的啟發
Se1: Ep7: 用!就對了!把語言...
有人說語言是工具,這一集,我們談談把語言當作工具的想法以及在教學上的執行。 ...
00:27:34
July 26, 2022
Se1: Ep6: 傳播學和通訊系統(Communication Systems model)對教學的啟發
Se1: Ep6: 傳播學和通訊系統(Comm...
在教學訊息設計裡,普遍的溝通系統模型就用來描述訊息如果被送出和接收。概念上來...
00:32:28
July 22, 2022
Se1: Ep5: 經驗之塔(The Cone of Experience)對教學的啟發
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戴爾(Dale, 1946)認為,經驗之塔(又稱學習金字塔)的底層是直接的經驗,是直接地與真...
00:25:03
July 19, 2022
Se1: Ep4: 訊息與媒體對教學的啟發
Se1: Ep4: 訊息與媒體對教學的...
不同的科技或媒體會在不同層面的溝通上有不一樣支撐,比起單純用來傳遞訊息的科技...
00:22:48
July 06, 2022
Se1: Ep3: 多媒體學習理論(Multimedia Learning Theory)對教學的啟發
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不同的科技或媒體會在不同層面的溝通上有不一樣支撐,比起單純用來傳遞訊息的科技...
00:26:43
July 06, 2022
Se1: Ep2: 認知負荷理論(Cognitive Load Theory)對教學的啟發
Se1: Ep2: 認知負荷理論(Cognitive ...
學習者進行認知處理時,其所擁有的短期或工作記憶是有限的。認知處理,或者認知本...
00:38:15
July 04, 2022
Se1: Ep1: 格式塔(Gestalt)理論對教學的啟發
Se1: Ep1: 格式塔(Gestalt)理論對...
格式塔(Gestalt)在德語是「形狀」或「形式」的意思,該理論稱一個圖形的個別組成成份...
00:36:09
June 29, 2022