孔子：社會學研究的老師，也就是愛情社會學的老師，孫中興老師覺得使用網路的人相當膚淺。比方說：連在奇摩知識家都會有問xxx書要在哪裡買？或者一些網路上的人討論東西時，一下子就會落入很無趣的東西，讓人不想討論下去。所以他老師不喜歡用網路回答問題，他也是我選課的老師中，少數幾個老師沒有使用ceiba非同步教學網站的老師。 然而，我認為是科技進步人沒有跟著進步。老師自己都說他覺得很多地方下載論文，都會出現一個要收費的窗口，他認為這些應該都要免費，我也同意，因為知識就是最大的共同財，但為了鼓勵發明、創作，還是要有專利和智慧財產權的觀念。網路發達可以讓資訊或知識交流更快，若覺得網路使用的人都很膚淺，而不去參與，那當然就是膚淺的人在使用網路。我想這是因為他老師有一個小圖書館，他買了一堆書，興趣就是我覺得不算興趣的閱讀書藉。 但是不要看老師這樣，他用word編講義可是比很多研究助理還厲害。哦！順帶一提，他的興趣也有編講義。
4/3晚上十二點(4/4凌晨零點)，搭乘椰風搖滾的專車從台大正門校門口前往墾丁，4/4早上八點鐘抵達鵝鑾鼻公園。車資：1000元(來回；非社員) 4/6晚上十點從鵝鑾鼻公園回到台大，4/7凌晨四點抵達。 第一次參加春吶，回來就想組團了！想要明年上台表演！哈哈哈。可是我是遜咖，這樣怎麼會有人想要和我組團。組團資訊詳見文章後頭。以下分享觀賞各個團表演的critique。不依順序，隨便亂寫，想到誰就寫誰： 洛客班： 唱十七歲的天空的主題曲：我想你的快樂是因為我。最後一天才聽到落客班，於是乎買了酒加薑汁汽水，有點後悔，不應該喝酒，喝了就一直想睡覺。躺在草地上睡覺很辛福。仰望藍藍的天空，不會下雨，有太陽又有樹蔭。洛客班說其成立很多年，但也第二次上春吶的舞台而己，所以如果我組團，若無法馬上上台，應該也是可以被原諒的。 太陽系solar： 義大利人，會說不錯的中文，帶著新加坡和義大利朋友當貝斯和鼓手。一開始走路進來很可愛，可以感覺哥哥和弟弟的個性應該不一樣，這是很有趣的雙胞胎。 831和circus： 這個很令我印象深刻。印象深刻一：我發現公衛系的學長是831的吉他手；印象深刻二：circus說：「誰說不會樂器不能上春吶的舞台。」；印象深刻三：Eason坐橡皮艇從舞台上跳下來，結果翻船，我還摸到Eason兩次。還滿好聽的吶！來去夏威夷。 柯有倫： 唱了幾首芭樂歌，零和wake up。 戴佩妮： 整個都很吸引人，最後還唱你給的愛的搖滾版，很好聽。 牙套和雀斑： 是兩個小樂團，這次認識的小樂團，沒有在主舞台，但我覺得也在小舞台就足夠了，比較像是學生樂團，到大舞台也不合適，不過牙套據說很會創作，而默契就soso了；雀班唱到一半，吉他手的絃斷了。 拷秋勤：有配DJ一起唱台語和客家語，還有用鎖吶和鑼鈸，超酷的，而且都會針砭時事，我很喜歡他們。 其實還有很多，只是我不想寫了，哈哈哈。 最後報告組團資訊： 我要組一個團，不需要來和我討論團名，因為我己經訂好團名了，叫KARMA業障。我擔任主唱，會開始練吉他還有複習SAXFON，不過吹SAXFON有點怪怪的，因為一邊吹就不能唱歌了！所以團員中還需要另一個會唱歌的，大概就是像旺福那樣的團。哈哈哈。在還沒實現以前，可能先當街頭藝人。曲風以泰國風、BASANOVA、宗教為主，前期CO歌會練泰文歌，爭取上春吶舞台的機會。以上報告完畢。開放以下評論。
第一次聽到web2.0一詞是在開社員大會的時候。社員當中，有人在被分配到必須獨自完成社團網頁，而開始擔心。電機研究所的學長就回應：「唉呀！ 現在己經是web2.0的時代了，用部落格就可以做社團網頁了！」當下大致可以猜想web2.0的概念是每個人都可以很容易自己設計自己的網頁。聽完學姊 的報告後，web2.0的概念摘要有二：一、是由所有使用者共同發展創造；二、對所有使用者收取最低廉或免費的費用（輕用戶端）。 從國中開 始使用互聯網開始，我常常搜集許多網頁素材和語法，探索做網頁的樂趣。到了大學之後，並沒有意識到部落格的發展，竟然可以作為是web1.0和 web2.0的分野，只是覺得現在要做一個個人網站相當容易，有固定的模組，只要加上一點點自己的設計、圖案、音樂，就能夠有自己的個人網站了。 我 曾經去過南投縣信義鄉的達瑪巒原住民重生協會協助，主要工作就是做出一個協會的網站，而後能夠招來觀光人潮。在前往該協會前，我以web1.0那樣，一步 一腳印的方式，做出了網頁，也為其找到了空間；但到了那邊之後，發現這樣的網站無法時常更新，我若離開之後，這個網站就沒有人能夠常常更新，於是我建議他 們使用部落格的形式來做協會網站的界面，一來有文字可以呈現，二來有相簿可以分享。 上學期去訪問四方報，一份在台灣為在台越人發聲的報紙， 碰巧也是以部落格的形式作為該組織的傳播媒介。內容的確豐富，也具時效性並時常更新。但這又產生了另一種問題：由於很容易增加目錄，所以內容既多又雜亂， 若沒有好的分類，對受聽眾而言相當吃力。雖然每個人都能夠輕易設計自己的網站，但同時應該考慮受聽眾的想法，如此才能讓自己的網站成為點閱率高的網站。 隨 著web2.0的開啟，會製作個人網站的人變得不再那麼炙手可熱，這也相當程度的告訴我們網路影響現代生活之大，因為每個人都可以製做自己的個人網站，也 必需製做自己的個人網站，因為這將是別人從網路上認識你的一個很快的途徑。我大概是個互聯網成癮者，每天都必需使用電腦，並且時常確認信件。然而，很長一 段時間沒有使用網路的時候，似乎對生活也不必然產生重大的影響，這時候，互聯網似乎又不是一個必要的產物
明、後兩天要參加南投縣三部門方法示範比賽，因此今天是最後一天在農會辦公室的日子。我送給大家一顆石頭，總
「漲」聲四起是八月以來一直聽到的話。便當一個六十五，光菜錢一斤就要一百多塊了。颱風過境，柚農損失慘重，農民生活不知該如何是好。到頭社另一個產銷班長李阿雄家了解，就知道是怎麼一回事了。因為菜價一直上漲，其它東西會跟著上漲，物價跟著就上漲，因此行政院或消基會就抑制菜價，希望物價不要因為菜價上漲而上漲。這對農民是多麼不公平！！！農民一直處於最初階的勞動鏈，擁有的是最微薄、最簡單的工資，承受最不可預期的天然災害風險。不夠健全的農民保險，生活相當沒有保障。在颱風來襲之際，又沒有妥善的災害補助。李阿雄說：「政府都不知道在什麼！！只會剝削農民。」經濟學開宗明義地說：「經濟學，乃是在有限的社會資源內，進行最有效的社會分配。」農民辛苦工作，過去一直沒有受到重視，在社會對最初級的生產有需要的時候，政府(或李阿雄所謂的都市人)嚷嚷一下，應該是農民能夠得到的東西，一下子又不見了。
過去兩年在新城國小進行的四健課程，今年打算移師到頭社國小舉行，配合社區整合的計劃，希望能夠整合頭社社區。早上和四健會指導員蔡昇樺大哥到頭社國小和老師討論課程計劃。共有五種課程：陶藝、茶藝、園藝、廚藝及POP。提五種課程，大多數課程農會會提供師資，國小方面提供場地、人員。頭社國人人數不多，六年級15人，五年級14人，四年級10人，全校人數不超過一百人，希望有一百人次學習四健課程。學務主任相當熱心，願意和相關老師(美術老師)討論能夠配合的時間、課堂。旁邊聽到的老師也同聲應和，想要提出彈性課程的時間來進行四健課程。四健會的對象在農村青年，藉由四健會的課程，學生能夠對自已所在的農村或社區有多一份認識和感情。陶藝，在澀水社區、古龍窯、親水窯有相當的發展；茶藝則能和竹山茶道協會的老師合作，推廣南投縣的好茶，魚池鄉的好茶；園藝在夏季蔬菜產區的頭社更是人才濟濟；廚藝則能讓社區媽媽一展身手；POP則有賴學校美術老師協助，完成整個四健課程。四健的課程，從小朋友開始，向下紥根，未來國家的主人翁能讓台灣農業走向更光明的未來。
高齡者生活改善班，心血管疾病的講座邀請了為李登輝先生開刀的醫師來和大家聊天。這個醫師目前在草屯惠和醫院擔任大夫，相當忙碌，能夠邀請他到這個魚池鄉是相當不容易。當然也花了很大的一筆錢。名醫來到魚池鄉，參與盛會的高齡者也相當踴躍，整場爆滿，椅子都不夠坐。演講結束之後，婆婆媽媽們的問題也不間斷，這些高齡者們相當注重健康。中午提供有提供便當，因為下午還有講座。到場的高齡者有七十幾個，有八個吃素，依這樣的比例來看，吃素的高齡者滿多的，我臆測應該是宗教因素使然。我的奶奶也吃素，她信奉一貫道，相當虔誠。吃素的高齡者看來都相當健康。用過午餐，婆婆媽媽們唱歌，正好會議室裡的點唱機就派上用場了，大家不亦樂乎。若此場地開放給高齡者們聚會，相信很多人就會每天往農會跑。下午是榮民醫院的醫生為大家說骨頭的疾病。因為當天在靈池宮有普渡的活動，有些媽媽們先趕回家準備供品，下午場人數沒有那麼多，但仍然熱情不減，尋問了醫師許多骨頭的問題。結束後，除了帶著滿滿的健康知識回家，每個人還有一只紅茶豬腳當拌手。農會對產品的推廣不遺餘力，希望這紅茶豬腳能早日打出知名度。
在頭社老人關懷中心召開了「絲瓜品牌建制籌備會」，由黃順昱鄉民代表所號召的，目的在讓頭社的絲瓜有品牌，打入市場。開場由南投縣政府的石課長說明頭社的絲瓜並非最多，能夠賣的就是「品質」，正好絲瓜就在活盆地生長，擁有對人體有益的微量元素。活盆地有泥碳土，當中的微量元素是在其他蔬果所無法取得的。由於氣候溫和，故絲瓜吃起來，也特別甜美。而後，藥用植物學會的劉光隆理事和大家分享絲瓜的賣點。除了絲瓜外，花、蔓等，都有其用途，特別是化妝品、中藥、人體健康方面，因此除了泥碳土為號召外，這也是另一個賣點。但這都建立在沒有農藥的基礎上，因此對使用農藥的管制也要注意。這是一個要讓農民有共識的會議，主辦單位為鄉公所和農會，但多為由鄉公所主導，但對農民產銷班較熟悉的是農會，若這一方面沒有農會的經驗，單由鄉公所獨自承擔會相當辛苦。