本文由Tom Cobb與Marlise Horst撰寫，討論的主題是法語中是否需要一個類似英語學術詞彙表（AWL）的專門詞彙列表。在英語學習中，通過大量的語料分析，學者們確定了最實用的高頻詞，這對於學習者來說非常重要。這些詞彙組成了英語核心詞匯的一部分，尤其對準備進入大學學習的學生來說，Coxhead提出的學術詞彙表（AWL）尤其有用。研究指出，如果學習者掌握了這張表上的570個詞彙家族和其他2000個高頻詞彙家族，他們在閱讀英語學術文本時大約能夠識別出85%的詞彙。
然而，這個研究引發了一個問題：其他語言是否也有這樣的高頻詞彙表呢？本研究對法語進行了初步探究。研究者建立了包含2000個最高頻法語詞彙家族的列表，並利用一款名為Vocabproªl的在線詞彙頻率分析程序來測試這些詞彙的覆蓋率。結果顯示，這些高頻詞彙對於不同類型的法語文本（如報紙、普及解說文和醫學文本）都有很好的覆蓋效果。更有趣的是，通過比較法語和英語的平行文本，研究發現法語的2000個高頻詞彙家族可以為讀者提供高達85%的覆蓋率，而在英語中達到這一覆蓋率需要學習2000個最常用詞加上570個AWL詞彙。因此，這似乎表明法語的常用詞彙列表已經足夠覆蓋日常和學術需求，法語中可能不需要一個像英語AWL那樣的附加詞彙列表來幫助理解學術文本。
英語的學術詞彙表
學習英語的學術詞彙表（AWL）是因為它提供了一個重要的詞彙基礎，幫助學習者有效地理解和使用學術文本。AWL包含了在不同學術領域的文本中高頻出現的詞彙，這些詞彙對於閱讀、理解和產生學術內容至關重要。以下是學習AWL的幾個理由：
- 提高理解能力：AWL中的詞彙經常出現在學術文本中，包括教科書、研究論文和學術講座。掌握這些詞彙可以幫助學習者更好地理解這些材料，增進學術閱讀和聽力的能力。
- 促進學術寫作：學術寫作通常需要使用精確和正式的語言。通過學習AWL，學生可以提高他們的寫作技巧，使其更符合學術標準和期望。
- 跨學科應用：AWL中的詞彙跨越多個學科領域，這意味著掌握這些詞彙可以幫助學習者在各種學術領域中成功交流和學習。
- 提高學術成功率：研究表明，詞彙量與學術成功密切相關。學習AWL可以擴大學習者的詞彙量，從而提高他們在學術環境中的表現和成功率。
總之，AWL是英語學術學習的關鍵組成部分，它支持學習者提高他們的語言技能，並在學術場合中有效地使用英語。
研究方法：法語學術詞彙表的建置
這項研究主要透過分析語料庫和建立詞彙頻率分析工具來進行。研究過程包括以下幾個步驟：
- 建立詞彙表：研究者首先建立了包含2000個最高頻法語詞彙家族的列表。
- 開發分析工具：他們使用一個線上詞彙頻率分析程式（Vocabproªl），將法語的2000個高頻詞彙家族納入這個工具中。
- 測試詞彙覆蓋率：透過Vocabproªl工具，研究者分析了不同類型的法語文本（如報紙、普及解說文、醫學文本），以確認這些詞彙列表在識別不同文體中的有效性。
- 進行比較分析：研究者將法語和英語的文本進行平行比較，以評估法語的2000個最高頻詞彙家族在文本覆蓋率上的表現，並與英語進行比較。
研究結果顯示，法語的2000高頻詞彙列表在日常和學術文本中提供了驚人的高覆蓋率（約85%），顯示出在法語中，學習這些高頻詞彙就足以達到良好的理解水平，而在英語中，要達到相同的覆蓋率則需要額外學習學術詞彙表（AWL）中的詞彙。
Cobb, T., & Horst, M. (2004). Is there room for an academic word list in French?