華語與泰語在聲母發音上雖然存在部分相似性，但也有許多顯著的差異，這導致泰語母語者在學習華語時容易出現發音偏誤。如果這些錯誤未能及時修正，學生可能會形成固定的錯誤語音習慣，不僅影響口語表達，也可能影響語音辨識與聽力理解。因此，本文將分析泰語母語者常見的華語聲母發音錯誤，並提供具體的矯正方法，幫助華語教師提高學生的發音準確度。
華語與泰語的聲母對比與發音偏誤
泰語和華語的聲母系統存在部分對應關係，例如：
✅ 華語的 「b、p、d、t、g、k、m、n、l、s、f」 都可以在泰語中找到相近的發音（陳梅，2001）。
❌ 但某些聲母在泰語中缺乏對應的發音，或是發音方式不同，這容易造成學習者的發音偏誤。例如：
- 「h」的發音部位不同，導致鼻音過重。
- 「j、q、x」在泰語沒有完全對應的音，容易用舌面中音或舌尖前音替代。
- 「z、c、s」與「zh、ch、sh」的舌位區別不清，常常混淆。
- 「r」與泰語的「ร」不同，導致錯誤替代。
以下，我們將逐一分析這些偏誤的具體成因，並提供對應的矯正策略。
1. 「h」的發音偏誤與矯正
📌 發音偏誤：
華語的「h」是 舌根清擦音，但泰語的「ห」是 喉間清擦音，兩者的發音部位不同。泰語母語者在發「h」時，喉音較重，且發音部位容易從舌根下降至喉部，導致發音時產生過重的鼻音或喉音。
🎯 矯正策略：
- 透過類比發音：先讓學生發「g」或「k」，然後保持相同的發音部位，再稍微張開口腔，使舌根抬高，轉變為「h」的發音方式。
- 鼻音過重時的調整：若學生鼻音過重，可讓他們先練習 非鼻韻音節（如「哈、賀」），或讓學生捏住鼻腔發音，以減少鼻腔共鳴的干擾。
2. 「j、q、x」的發音偏誤與矯正
📌 發音偏誤：
華語的「j、q、x」為 舌面前音，但泰語中沒有完全對應的發音。泰語母語者經常用「จี (ji)」、「ชี (qi)」、「ซี (xi)」來替代，這導致發音變為 舌面中音 或 舌尖前音。
🎯 矯正策略：
- 區分發音方式：
- 「j」：舌面前部上抬，輕貼硬齶前部，然後稍微離開，讓氣流從中間擠出，聲帶不顫動。
- 「q」：發音方式與「j」相似，但氣流較強，需強調氣流的爆破感。
- 「x」：舌尖抵住下齒背，舌面前部接近硬齶前部，使氣流摩擦而出。
- 鏡子練習：讓學生對著鏡子觀察舌位，確認是否有貼準發音位置。
- 錄音對比：讓學生錄下自己的發音，與標準發音比對，透過聽覺反饋來修正發音。
3. 「z、c、s」與「zh、ch、sh」的發音偏誤與矯正
📌 發音偏誤：
- 「z、c、s」為 平舌音，而「zh、ch、sh」為 翹舌音。
- 泰語的「จ」與「ช」為 舌面中音，發音方式與「zh、ch」相近，容易混淆。
🎯 矯正策略：
- 透過對比練習：讓學生練習「四 vs. 是」、「資 vs. 知」，強調發音位置的差異。
- 手勢輔助：提醒學生發「zh、ch、sh」時，舌頭要向上翹，並配合手勢提醒舌位變化。
- 慢速發音體驗：鼓勵學生慢慢發音，以確保舌位正確。
4. 「r」的發音偏誤與矯正
📌 發音偏誤：
華語的「r」是 舌尖後濁擦音，而泰語的「ร」是 舌尖顫音，雖然國際音標標記相似，但實際發音方式不同，易導致錯誤替代。
🎯 矯正策略：
- 從「sh」過渡到「r」：先讓學生發「sh」，找到正確的舌位後，再將發音方式調整為濁擦音。
- 視覺與聽覺輔助：使用錄音對比與語音圖解，幫助學生理解發音方式的不同。
結論：強化語音訓練，提升華語發音準確度
語音偏誤是華語學習的重要挑戰，透過正確的對比分析與系統化的矯正訓練，學生將能更準確地掌握華語發音。教師可透過實驗性教學、錄音回饋、手勢輔助等方式，幫助學生突破語音障礙，提升華語口語表達的準確度與流暢度。